| dc.identifier.citation | Anggraini, T. (2017). pendidikan seks untuk anak usia 4-5 tahun di Paud IT Qurrota A'yun Kota Bandar Lampung. Aprilaz, I. (2016). perbandingan efektifitas antara metode video dan cerita boneka dalam pendidikan seksual terhadap pengetahuan anak prasekolah tentang personal safety skill. Astuti, h. p. (2014). selamatkan generasi bangsa dengan membentuk karakter berbasis kearifan lokal pada anak usia dini., (hal. 190-197). Evelyn, T. (2016). gambaran pengetahuan,sikap dan praktik pencegahan kekerasan seksual terhadap anak pada keterpaparan program yayasan setara dengan media video. JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT Volume 4, Nomor 4. Handayani, M. (2017). pencegahan kasus kekerasan seksual pada anak melalui komunikasi antarpribadi orang tua dan anak. jurnal ilmiah VISI PGTK PAUD dan DIKMAS, 67-80. Jatmikowati, T. E., Angin, R., & Ernawati. (2015). Model dan materi pendidikan seks anak usia dini perspektif gender untuk menghindarkan sexual abuse. cakrawala pendidikan, No 3. Justicia, R. (2016). program underwear rules untuk mencegah kekerasan seksual pada anak usia dini. JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Volume 9 edisi 2, 217-232. Kelrey, D. S. (2015). Hubungan karakteristik orang tua dengan pengetahuan orang tua tentang kekerasan seksual pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di Kelurahan Grogol Selatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Pujiastuti,Ika R. (2016). Karakteristik ibu dalam penerapan pendidikan seks anak usia dini di TK MDI 1 Garen Kecamatan Ngemplak Boyolali. JURNAL ILMU KEBIDANAN DAN ILMU KESEHATAN Volume 3 Nomor 2, 2407-2656. Puspitaningrum, E. P. (2018). Hubungan pengetahuan dan sikap ibu terhadap pendidikan seks usia dini pada anak di Tk Unggul Sakti Kota Jambi. Volume 7. Salsabila, S. (2017). Gambaran tingkat pengetahuan orang tua tentang program underwear rules dalam pencegahan kekerasan seksual pada anak usia prasekolah. Sari, I. p. (2017). pengaruh pendidikan seks terhadap perilaku ibu dalam pencegahan kekerasan seksual pada anak di TK ABA Jogoyudan Yogyakarta. Tuliah, S. (2018). kajian motif pelaku kekerasan seksual terhadap anak melalui modus operandi di lingkungan keluarga. eJournal Sosiatri-Sosiologi, 1-17. Utami, D. R., & Fatmawati, S. (2016). Pengalaman guru mengajarkan pencegahan kekerasan seksual pada anak usia prasekolah. | id_ID |
| dc.description.abstract | Sikap positif cenderung mendekati sehingga memberikan celah terjadinya kekerasan seksual. Sedangkan sikap negatif akan cenderung menjauhi terciptanya kesempatan menjadi korban kekerasan seksual salah satu cara mengatasi pencegahan perilaku kekerasan seksual dengan membimbing dan melindungi anak, orang tua harus di bekali sikap yang memadai khususnya tentang kerasan.Seksual.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara sikap orang tua tentang pendidikan seksual pada anak usia dini dengan perilaku pencegahan kekerasan seksual pada anak di Tk Al-Jawahir Samarinda.Desain penelitian pada penelitian ini adalah deskrivtif korelasional sampel penelitian sebanyak 79 orang tua. Analisa bivariate menggunakan Chi Square. Sikap orang tua terbanyak di Tk Al-Jawahir Samarinda dengan sikap yang baik sebanyak 52 orang tua (65,8%) dan yang mempunyai sikap tidak baik 27 orang tua (34,2%). Perilaku pencegahan kekerasan seksual anak terbanyak pada orang tua di Tk Al-Jawahir Samarinda perilaku yang baik sebanyak 50 orang tua (63,3%) dan yang tidak baik 29 orang tua (36,7%). Mengidentifikasi hubungan diperoleh variable sikap orang tua dan dari variable perilaku pencegahan kekerasan seksual pada anak usia dini hasil penelitian dengan nilai p-value 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak. Ada hubungan yang signifikan (bermakna) antara sikap orang tua terhadap perilaku pencegahan kekerasan seksual pada anak usia dini di TK Al-Jawahir Samarinda. | id_ID |
