Show simple item record

Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan tentang Hand Hygiene dengan Metode Ceramah dan Roleplay Dikombinasi dengan Media Audiovisual terhadap Tingkat Keterampilan pada Murid Sekolah Dasar

dc.contributor.authorJulianti, Eggie
dc.contributor.authorSeptiawan, Taufik
dc.date.accessioned2021-02-15T02:31:57Z
dc.date.available2021-02-15T02:31:57Z
dc.date.issued2020-06-27
dc.identifier.citationAnas, M. (2014). Mengenal Metode Pembelajaran. Pasuruan: CV Pustaka Hulwa Apriany, D. (2012). Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Sebelum Dan Sesudah Diberikan Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Keperawatan Soedirman, 7, (2), 60-66 Arends, R. I. and Kilcher, A. (2010). Teaching For Student Learning: Becoming an accomplished teacher. Oxon: Routledge Azizah, N.,Susanto, T, dan Aini, L. (2015).Pengaruh Terapi Bermain SCL (Snake, Cards, and Ladders) terhadap Keterampilan Mencuci Tangan Siswa Kelas I dan II di SDN Pakusari II Kabupaten Jember. E- Jurnal Pustaka Kesehatan, 3, (2), 295-302 Cevizci, S. et al. (2015). Developing Student’s Hand Hygiene Behaviors in a Primary School from Turkey: A School-Based Health Education Study. International Journal of Medical Science and Public Health, 4, (2), 155-161 Cutcliffe, J, Ward, M. (2006). Critiquing Nursing Research 2nd Edition. London: MA Healthcare Darmadi. (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Sleman: Deepublish Enam Cara Mencuci Tangan yang Benar Menurut WHO, https://www.liputan6.com/health/read/2480347/enam-cara-mencuci-tangan-yang-benar-menurut-who, diakses 15 juni 2019 Gawai, P.P. et al. (2016). A cross sectional study of hand washing knowledge and practices among primary school children in Mumbai, Maharashtra, India. International jurnal of community medicine and public health, 3, (10), 2958-2966 Ghanim, M. et al. (2016). Knowledge and Practice of Personal Hygiene among Primary School Students in Sharjah- UAE. Journal of Health Science, 6, (5), 67-73 Huthamaputiran, T. et al. (2017). Impact of Training on Improving Proper Handwashing Practices among Elementary School Students. Althea Medical Journal, 4, (2), 238-241 Kahusadi, A., Tumurang, M.N., dan Punuh, M.I. (2018). Pengaruh Penyuluhan Kebersihan Tangan (Hand Hygiene) terhadap Perilaku Siswa SD GMIM 76 Maliambao Kecamatan Likupang Barat Kabupaten Minahasa Utara. Jurnal KESMAS, 7, (5) Khatoon, R. et al. (2017). Impact of School Health Education Program on Personal Hygiene among School Children of Lucknow District. Journal of Family Medicine and Primary Care,6, (1), 97-100 Lefudin. (2017). Belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta : Deepublish Mahmudah, M, Handayani, N.R (2016).Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Pengetahuan tentang Cuci Tangan pada anak SD Kragilan Mojolaban Sukoharjo. Maternal, 1, (1), 82-87 Manfaat dan Pentingnya Mencuci Tangan, https://rsbedahsiaga.co.id/manfaat-pentingnya-cuci-tangan/, Diakses 17 Juli 2019 Manzilati, A. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatit: Paradigma, Metode dan Aplikasi. Malang: Universitas Brawijaya Press Marbun, S.M. (2018). Psikologi Pendidikan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia Mohammadi, M, Dalvandi, A., dan Chakeri, A. (2020). A Study of Handwashing Training Effect on Awareness, Attitude, and Handwashing Skills of Third Grade Elementary School Students. Journal of Family Medicine and Primary Care, 9, (2), 1149-1153 Nafi, A. (2020). Kematangan Karier Peserta Didik Zaman Now. Sleman: Deepublish Nasyrahwati, Yuniar, N., dan Paridah. (2017). Pengaruh Intervensi Penayangan Video terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun pada Siswa SDN 10 Kabawo tahun 2016.Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat,2, (5), 1-12 Natsir, M.F. (2018). Pengaruh Penyuluhan CTPS Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa SDN 169 Bonto Parang Kabupaten Jeneponto.Jurnal Nasional Ilmu Kesehatan, 1, (2), 1-9 Nugraheni, H., Indarjo, S., dan Suhat. (2018). Buku Ajar Promosi Kesehatan Berbasis Sekolah. Sleman: Deepublish Nugraheni, H., Widjanarko, B., dan Cahyo, K. (2010). Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun di Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Semarang. Jurnal Promosi Kesehatan, 5, (2), 108-119 Nuraida, C, Fauzie, M.M, dan Purwanto. (2015). Penerapan Penyuluhan dengan Metoda Ceramah disertai Demonstrasi untuk Merubah Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan Mencuci Tangan Memakai Sabun Siswa Negeri Pujokusuman 1 Kota Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 7, (1), 1-6 Oncu, E. et al. (2018). Comparison of Interactive Education Versus Fluorescent Concretization on Hand Hygiene Compliance Among Primary School Students: A Randomized Controoled Trial. The Journal of School Nursing, 20, (10), 1-11 Profil Kesehatan Indonesia Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Kementerian kesehatan RI, http://stbm-indonesia.org/, diakses 16 desember 2019. Rastini, N.K, Marwati, N.M. (2018). Perbedaan Penggunaan Metode Ceramah dengan Metode Ceramah Kombinasi Media Video terhadap Pengetahuan dan Tindakan Cuci Tangan Pakai Sabun Siswa. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 8, (1), 13-22 Seimetz, E. et al. (2017). Identifyng behavioural determinants for interventions to increase handwashing practices among primary school children in rural Burundi and Urban Zimbabwe. Research Article, 10. (280), 3-9 Simatupang, H. (2019). Strategi Belajar Mengajar Abad Ke-21. Surabaya: CV Cipta Media Edukasi Solehati, T. et al (2015). Pengaruh Edukasi terhadap Pengetahuan dan Skill Guru serta Personal Hygiene Siswa SD. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 11, (1), 135-143 Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group Sumantri. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Tamiru, D. et al. (2017). Enhanching Personal Hygiene Behavior and Competency of Elementary School Adolescent Trought Peer-Led Approach and School-Friendly: A Quasi- Experimental Study. Ethip J Health Sci, 27, (3), 245-254 Willmott, M. et al. (2016). Effectiveness of Hand Hygiene Interventions in Reducing Illness absence among children in Educational settings: a systematic review and meta-analysis. Original Article,101, 42-50 Yaumi, Muhammad. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakartaid_ID
dc.identifier.urihttps://dspace.umkt.ac.id//handle/463.2017/1869
dc.description.abstractLatar Belakang, Dalam meningkatkan kesehatan masyarakat terdapat upaya-upaya untuk mencegah penyakit menular dan tidak menular. Mencuci tangan sendiri telah diakui dan diterima sebagai teknik dengan biaya rendah & efektif guna mencegah penyakit menular. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah dinilai sangat efektif untuk mengubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat. Objektif, Penelitian ini Untuk mengetahui adanya pengaruh pemberian pendidikan kesehatan tentang hand hygiene dengan metode ceramah dan roleplay dikombinasi media audiovisual (video) terhadap keterampilan pada murid sekolah dasar. Metode, Penelitian ini menggunakan literature review dengan sampel akhir 15 jurnal (Internasional dan Nasioal) setelah dilakukan pencarian literature menggunakan Google Schoolar, Pubmed, Directory of Open Access Journals, dan Plos One dan penyaringan jurnal menggunakan RAC (Research Appraisal Checklist) Hasil dan Kesimpulan, Hasil dari penelitian yang didapat pada penelitian ini ditemukan adanya peningkatan pada keterampilan mencuci tangan setelah dilakukan berbagai strategi intervensi. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara pemberian pendidikan kesehatan tentang hand hygiene dengan metode ceramah dan roleplay dikombinasi dengan media audiovisual terhadap keterampilan pada murid sekolah dasar.id_ID
dc.language.isoidid_ID
dc.publisherUniversitas Muhammadiyah Kalimantan Timurid_ID
dc.subjectPendidikan Kesehatanid_ID
dc.subjectCuci Tanganid_ID
dc.subjectKeterampilanid_ID
dc.subjectAnak Sekolah Dasarid_ID
dc.subjectRoleplayid_ID
dc.subjectAudiovisualid_ID
dc.titlePengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan tentang Hand Hygiene dengan Metode Ceramah dan Roleplay Dikombinasi dengan Media Audiovisual terhadap Tingkat Keterampilan pada Murid Sekolah Dasarid_ID
dc.title.alternativeThe Effect of Hand Hygiene Health Education using Lecture and Roleplay Methods Combined with Audiovisual Media on Skill Levels in Elementary School Studentsid_ID
dc.typeSkripsiid_ID


Files in this item

Thumbnail
Name:
Skripsi.pdf
Size:
1.422Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record