| dc.identifier.citation | Afifah A. N., W. E. (2019). Pengalaman Pelecehan Seksual Selama Praktek Klinik Pada Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Keperawatan, 7 (1), 1-13. Aini, K. &. (2018). Dampak Cyberbullying terhadap Depresi pada Mahasiswa PRODI Ners. Jurnal Keperawatan, 6 (2), 91-97. Amini, T. Y. (2008). Bullying, mengatasi kekerasan Di sekolah dan lingkungan sekitar anak. Dalam T. Y. Amini, Bullying, mengatasi kekerasan Di sekolah dan lingkungan sekitar anak. Jakarta: Gramedia. Ariesto, A. (2009). Pelaksanaan Program Antibullying Teacher Empowerment. Diambil kembali dari adoc.pub/: https://adoc.pub/bab-1-pendahuluan-pelaksanaan-program-antibullying-asdrian-a.html Astuti, S. (1999). Kebijaksanaan Depkes dalam Pembangunan Kesehatan/Keperawatan Indonesia. Dalam Nursalam, Manajemen Keperawatan Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional Edisi 3. Jakarta. Birks, M. (2017). UNCOVERING DEGREES OF WORKPLACE BULLYING: A COMPARISON OF BACCALAUREATE NURSING STUDENTS’ EXPERIENCES DURING CLINICAL PLACEMENT IN AUSTRALIA AND THE UK. Nurse education in practice, 1-21. BPK-RI, B. P. (1990). Database Peraturan. Diambil kembali dari https://peraturan.bpk.go.id/: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/60869 Budden, L. M. (2017). Australia nursing students experience of bullying and/or harassment during clinical placement. Collegian, 24(2), 125-133. Bulu, Y. M. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1), 54-66. Chasanah, U. M. (2015). Dampak Bullying pada Mahasiswa Keperawatan di DKI Jakarta dalam Perspektif Kesehatan Jiwa. Jurnal Bidang Ilmu Kesehatan, 5(1), 356-377. Cisco, J. (2014). Teaching the literature review: A practical approach for college instructors. Teaching and Learning Inquiry, 2(2), 41-57. Courtney-Pratt, H. P.-J. (2018). “I was yelled at, intimidated and treated unfairly”: Nursing students' experiences of being bullied in clinical and academic settings. Journal of clinical nursing, 27(5-6), 903-912. Darmayanti, K. K. (2019). Bullying di Sekolah: Pengertian, Dampak, Pembagian dan Cara Menanggulanginya. Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 17 (1), 55-66. Denney, A. S. (2013). How to Write a Literature Review. Journal of Criminal Justice Education, 1-17. Emilia, O. (2008). Kompetensi Dokter dan Lingkungan Belajar Klinik di Rumah Sakit. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Fang L., F. C. (2020). Students nurses' bullying, social support and their health status during clinical practicum programmes. International Journal of Nursing Practice, 1-9. Fehr, F. C. (2016). Cognitiv Cognitive Rehearsal T e Rehearsal Training for Upskilling Under aining for Upskilling Undergraduate Nursing Students Against Bullying: A Qualitative Pilot Study. Quality Advancement in Nursing Education-Avancées en formation infirmière, 2(1), 1-19. Ginanjar, D. (2017, Juli 23). JawaPos.com. Dipetik Maret 2, 2021, dari JawaPos.com: https://www.jawapos.com/nasional/pendidikan/23/07/2017/kpai-tagih-aturan-pencegahan-dan-penanggulangan-terhadap-bullying/ Husin, M. (1999). Upaya Membina Sikap dan Kemampuan Profesional Perawat. Dalam Nursalam, MANAJEMEN KEPERAWATAN Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. Salemba Medika. Lewis, M. A. (2006). Nurse bullying: organizational considerations in the maintenance and perpetration of health care bullying cultures. Journal of Nursing Management, 14(1), 52-58. Luhanga, F. L. (2019). Nursing students' experiences of bullying in clinical practice. Journal of Nursing Education, 10(3), 89-97. Minton, C. &. (2019). "You can't escape it": Bullying experiences of New Zealand nursing students on clinical placement. Nurse Education Today, 77, 12-17. Mizlinovriana, R. N. (2021). Gaya kepemimpinan dengan Kejadian Bullying Perawat. JIK (Jurnal Ilmu Kesehatan), 5(1), 9-14. Nugraha, S. (2011, Maret 8). Kompasiana. Dipetik April 20, 2021, dari Kompasiana: https://www.kompasiana.com/satriya1998/55008ffaa333111d725111fc/peranan-pemuda-dan-mahasiswa-yang-visioner Nurjanah, S. (2014). Pengaruh Media Sosial Facebook terhadap Perilaku Cyberbullying pada Siswa SMAN 12 Pekanbaru. Jom FISIP, 1(2), 1-8. Rahman, R. M. (2014). Perception Of Student Nurses' Bullying Behaviors And Coping Strategies Used In Clinical Settings. 1-21. Reilly, D. E. (2002). Pengajaran klinis dalam pendidikan keperawatan (Edisi 2). Jakarta: Buku Kedokteran EGC. RI, D. (2004). Kurikulum DIII Keperawatan. Sarwono, S. W. (2003). Psikologi Remaja. Dalam S. W. Sarwono, Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Stuart, G. W. (2004). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Dalam G. W. Stuart, Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC. Sugijokanto, S. (2014). Cegah Kekerasan pada Anak. Dalam S. Sugijokanto, Cegah Kekerasan pada Anak. Gramedia. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Syahreni, E. &. (2007). Pengalaman Mahasiswa S1 Keperawatan Program Reguler dalam Pembelajaran Klinik. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(2), 47-53. Teasley, M. (2013). Cyberbullying, Youth Behavior and Society. Journal of Child & Adolescent Behavior, 2(1), 1-2. Tee, S. Ö. (2016). Workplace violence experienced by nursing students: A UK survey. Nurse Education Today, 41, 30-35. Triyuda, P. (2012, Juli 29). detikNews. Dipetik Maret 1, 2021, dari news.detik.com: https://news.detik.com/berita/d-1977653/komnas-pa-tahun-2011-bullying-di-sekolah-139-kasus-tahun-ini-36-kasus Wardani, K. L. (2017). Perilaku Bullying Mahasiswa Kesehatan. Journal of Nursing Practice, 1(1), 17-23. Wiyani, N. A. (2013). Save Our Children From School Bullying. Dalam N. A. Wiyani, Save Our Children From School Bullying. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Zed, M. (2017). Metode Penelitian Kepustakaan edisi 4. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. | id_ID |
| dc.description.abstract | Bullying adalah tindakan kekerasan yang ditujukan pada sesorang baik berupa ucapan maupun tindakan yang dapat menyebabkan korban nya lemah, tak berdaya dan menderita. Bullying pada mahasiswa keperawatan biasanya terjadi karena mahasiswa yang menjadi perawat muda, pengalaman yang kurang, dan kemampuan komunikasi dan sosialisasi yang kurang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dampak perilaku bullying pada mahasiswa keperawatan di tempat praktik klinik. Metode penelitian ini yaitu studi literature review dengan 5 jurnal nasional dan 5 jurnal internasional. Hasil review 10 jurnal yaitu bullying pada mahasiswa keperawatan terjadi dalam bentuk fisik, verbal, psikologis, dan cyberbullying. Para pelaku bullying adalah pembimbing, perawat, mahasiswa, pasien dan kerabat pasien, dokter, staf, dan praktisi kesehatan lainnya. Bullying ini memberikan dampak dan pengaruh terhadap penderitanya, sehingga dapat disimpulkan bahwa bullying yang paling banyak terjadi adalah verbal dan psikologis, pelaku bullying yang sering terjadi dilakukan oleh instruktur klinis diikuti oleh perawat dan mahasiswa. Dampak yang dirasakan yaitu perasaan takut, cemas, kurang percaya diri, malu, bingung, dan tertekan. | id_ID |
