Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget dengan Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 5 Samarinda

Asti, Asti; Wiwin, Ni Wayan

dc.contributor.author	Asti, Asti
dc.contributor.author	Wiwin, Ni Wayan
dc.date.accessioned	2020-10-13T05:43:12Z
dc.date.available	2020-10-13T05:43:12Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Ameliola, S, Nugraha. 2013. Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Malang: Universitas Brawijaya http://icssis.files.wordpress.com/2013/09/2013-0229.pdf. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Christiany Juditha. (2011). Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Terhadap Perilaku Remaja di Kota Makasar. Jurnal Penelitian IPTEKKOM. Nomor 1, Volume 13, Halaman 1-23. Dimyati, dan Mudijiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Renika Cipta. Fadilah, R.(2015).Perilaku Konsumtif Mahasiswa UGM dalam Penggunaan Gadget.Yogyakarta: UGM. Fraenkel, J., Wallen, N. 2008. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Higher Education. Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Bumi Aksara, Cet. XI, 2011. Hamalik, Oemar.2010. Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta;Bumi Aksara. Harfiyanto, D., Cahyo, B. U., & Tjaturahono, B. (2015). Pola Interaksi Sosial Siswa Pengguna Gadget di SMA N 1 Semarang. Journal of Educational Social Studies, 4(1). Hurlock, E. B. 1990. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Alih Bahasa: Soedjarwo dan Iswidayanti. Jakarta: Erlangga. Jati dan Herawati.(2014).Segmentasi Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi UAJY dalam Menggunakan Gadget dari http://e-journal.UAJY.ac.id>jurnal. Kotler, Philip dan Keller, 2007, Manajemen Pemasaran, Jilid I, Edisi Kedua belas, PT. Indeks, Jakarta. Kuroyuki. 2013. Teknologi Dalam Pendidikan : Peranan Gadget Untuk Pendidikan (Online), (Http:// Kuroyuki97.Blogspot.Co.Id /2013 /11/ Teknologi-Dalam-Pendidikan-Peranan.Html). Manumpil. M.Dkk. 2015. Hubungan Penggunaan Gadget dengan Tingkat Prestasi Siswa di SMA NEGERI 9 Manado. Ejoural Keperawatan, (Online), Vol. 3, No. 2, dalam http://ejournal.unsrat.ac.id. Nana Sudjana 2010. Dasar-dasar Proses Belajar, Sinar Baru Bandung. Nursalam.(2011). Proses dan dokumentasi keperawatan, konsep dan praktek.Jakarta : Salemba Medika.	id_ID
dc.identifier.uri	https://dspace.umkt.ac.id//handle/463.2017/1671
dc.description.abstract	Latar Belakang : Gadget merupakan salah satu kebutuhan yang wajib bagi kalangan masyarakat dari anak usia dini bahkan orang dewasa dan hampir semua masyarakat telah mempunyai Gadget. Penggunaan gadget berdampak merugikan pada keterampilan interpersonal anak jika terlalu sering digunakan. Pengaruh gadget terhadap hasil belajar siswa adalah siswa menjadi lebih mengandalkan gadget dari pada harus belajar. Tujuan : Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan intensitas penggunaan Gadget dengan hasil belajar pada siswa kelas VIII di SMP Negei 5 Samarinda. Metode : Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Cross Sectional. Sampel diambil sesuai kriteria inklusi yaitu 129 responden dengan teknik Stratified Random Sampling. Analisis data meliputi analisis univariat dan bivariate dengan menggunakan uji Chi square. Hasil : Hasil penelitian pada uji statistic menunjukan tidak adanya hubungan intensitas penggunaan gadget dengan hasil belajar dimana ( p= 0,179; p>0,05). Kesimpulan : Kesimpulan penelitian adalah penggunaan Gadget dapat mempengaruhi hasil belajar pada siswa dikarenakan kecanduan terhadap fasilitas yang dimiliki oleh Gadget. Hal ini dapat disarankan agar responden dapat memanfaatkan waktu sebaik mungkin untuk istirahat dan membatasi dalam penggunaan Gadget pada saat belajar.	id_ID
dc.language.iso	id	id_ID
dc.publisher	Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur	id_ID
dc.subject	Gadget	id_ID
dc.subject	hasil belajar	id_ID
dc.subject	Siswa	id_ID
dc.title	Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget dengan Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 5 Samarinda	id_ID
dc.title.alternative	The Correlation Between Intensity of Using Gadget and Student’s Learning Achievements of The Second Graders at SMP Negeri 5 Samarinda	id_ID
dc.type	Other	id_ID