Show simple item record

dc.contributor.authorNasiroh, Binti
dc.date.accessioned2024-02-05T00:54:17Z
dc.date.available2024-02-05T00:54:17Z
dc.date.issued2022-07-06
dc.identifier.citationAstuti, Livia. (2021) ‘Peran Orang Tua Dalam Membentuk Pribadi Anak Melalui Pendidikan Keluarga, JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan ...III(2):248-57. Dewi, Putu. Audina. Sukma. Cintya. and Khotimah, Husnul. (2020) ‘Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Di Masa Pandemi Covid-19’, Seminar Nasional Sistem Informasi, pp. 2433–2441. Dwiastuti, Ike., Hendriani, Wiwin. and Andriani, Fitri. (2022) ‘The Impact of Academic Resilience on Academic Performance in College Students During the Covid-19 Pandemic’, KnE Social Sciences, 2021(ICoPsy 2021), pp. 25–41. doi: 10.18502/kss.v7i1.10198. Firda putri efendi., 2011; Bruce, 2015; Jeklin, 2016; Hoffman, Hoffman and Frankel, 2020; Kumalasari and Akmal, 2020; LIU, 2020; Nasir et al., 2020)Bruce (2015) ‘Konsep Anak Usia Sekolah’, Journal of Chemical Information and Modeling, 64(9), p. 20. Fransisco, Crespo Garcia, Alonso Fernandez Ruben, Muniz Jose. (2021) 'Academic resilience in European countries: The role of teachers, families, and student profiles', PloS ONE 16(7): e0253409. doi.org/10.1371/journal.pone.0253409 Hero, Hermus. and Sni, Maria. Ermalinda. (2018) ‘Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang’, JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(2), pp. 129–139. doi: 10.26618/jrpd.v1i2.1568. Jeklin. (2016) ‘Anak sekolah menurut WHO’, (July), pp. 1–23. Kumalasari, Dewi. and Akmal, Sari. Zakiah. (2020) ‘Resiliensi akademik dan kepuasan belajar daring di masa pandemi COVID-19: Peran mediasi kesiapan belajar daring’, Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 9(2), pp. 353–368. doi: 10.30996/persona.v9i2.4139. Lilawati, Agustien. (2021) ‘Peran Orang Tua Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah Pada Masa Pandemi’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), pp. 549-558. doi:10.31004/obsesi.v5i1.630. Manchia, Mirko. gathier, Anouk.Yapici-Eser, Hale. Schmidt, Mathias. Quervain de Dominique. Amelsvoort Van, Therese. Bisson, Jonathan. Cryan, John. Howes, Oliver. Pinto, Lulsa. Van der Wee. Domschke, Katharina. Branchi, Igor. Vinkers, Christian. (2022) ‘The impact of the prolonged COVID-19 pandemic on stress resilience and mental health: A critical review across waves’, European Neuropsychopharmacology, 55, pp. 22–83. doi: 10.1016/j.euroneuro.2021.10.864. Morales‐Rodríguez, Francisco. Manuel. (2021) ‘Fear, stress, resilience and coping strategies during covid‐19 in Spanish university students’, Sustainability (Switzerland), 13(11). doi: 10.3390/su13115824. Nasir, Abd. Harianto, Susilo. Purwanto, Rahmadi, Cucuk. Iswatun. Indrawati, Retno. Makhfudli. Rohman. Ernawati. Rahmawati, Primasari. Putra, I Putu. (2021) ‘The outbreak of COVID-19: Resilience and its predictors among parents of schoolchildren carrying out online learning in Indonesia’, Clinical Epidemiology and Global Health, 12(July), p. 100890. doi: 10.1016/j.cegh.2021.100890. Nasrudin, Umi Azizah Kusumaningrum, Devin. Prihaniuk. (2020) ‘Dampak Isolasi Sosial Selama Pandemi Covid 19 Terhadap Remaja : Aktifitas , Emosional , Stress-Adaptasi Dan Strategi Koping’, Jurnal EDUNursing, 4(2), pp. 110–121. Nurhasanah (2020) ‘Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi’, Educhild, pp. 58–67. Available at: http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/nsv42. Pajarianto, Hadi. Kadir, Abdul. Galugu, Nursaqinah. Sari, Puspa. Febrianti, sofia. et al. (2020) ‘Study From Home In The Middle Of The COVID-19 Pandemic: Analysis Of Religiosity, Teacher, and Parents Support Against Academic Stress’, Journal of Talent Development and Excellence, 12(2), pp. 1791–1807. Available at: http://iratde.com/index.php/jtde. Palupi, Tri. Natalia. (2020) ‘Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19’, Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19, 9(2), pp. 18–29. Pamungkas, Rian. Adi., Gobel, Satria. and Maria, Wirda. (2021) ‘Pencegahan Penularan Infeksi Covid-19 Pada Anak Usia Sekolah Melalui Personal Protective equipment ( PPE )’, pp. 234–239. Poerwanto, Agus. and Prihastiwi, Wiwik. (2017) ‘Analisis Prediktor Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Surabaya’, Psikosains, 12(1), pp. 45–57. Available at: http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933. Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19, 9(2), pp. 18–29. Rahayu, Reka. Adisty., Kusdiyati, Sulisworo. and Borualogo, Ihsana. Sabriani. (2021) ‘Pengaruh Stress Akademik terhadap Resiliensi Pada Remaja Di Masa Pandemi COVID-19’, Prosiding Psikologi, 0(0), pp. 398–403. Available at: http://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/psikologi/article/view/28372. Ramadanti, Rinda. and Herdi, Herdi. (2022) ‘Hubungan antara Resiliensi dan Dukungan Sosial dengan Stress Akademik Mahasiswa Baru di Jakarta pada Masa Pandemi Covid-19’, INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), pp. 150–163. doi: 10.21009/insight.102.07. Romero, Estrella. Romero-Lopez, laura. Alvarez-Dominguez, Beatriz. villar, paula. and Fraguela-Gomez, Antonio, Jose. et al. (2020) ‘Testing the effects of covid-19 confinement in spanish children: The role of parents’ distress, emotional problems and specific parenting’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(19), pp. 1–23. doi: 10.3390/ijerph17196975. Sari, Melani. Kartika. (2020) ‘Sosialisasi tentang Pencegahan Covid-19 di Kalangan Siswa Sekolah Dasar di SD Minggiran 2 Kecamatan Papar Kabupaten Kediri’, Jurnal Karya Abdi, 4(1), pp. 80–83. Seguin, Diane. Kuenzel, Elizabeth. Morton, Bruce. duerden, Emma. (2021) ‘School’s out: Parenting stress and screen time use in school-age children during the COVID-19 pandemic’, Journal of Affective Disorders Reports, 6, p. 100217. doi: 10.1016/j.jadr.2021.100217. Septiana, Nila (2021). Hubungan Antara Stres Akademik dan Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19. SITTAH: Journal pf Primary Education, Vol. 2 No. 1, April 2020. Suyadi and Selvi, Issaura. Dwi. (2022) ‘Online learning and child abuse: the COVID-19 pandemic impact on work and school from home in Indonesia’, Heliyon, 8(1), p. e08790. doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e08790. Tang, Suqin. Xiang, Mi. Cheung, Teris. Xiang, Yu-Tao. (2021) ‘Mental health and its correlates among children and adolescents during COVID-19 school closure: The importance of parent-child discussion’, Journal of Affective Disorders, 279(July 2020), pp. 353–360. doi: 10.1016/j.jad.2020.10.016. Wardani, Anita. and Ayriza, Yulia. (2020) ‘Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), p. 772. doi: 10.31004/obsesi.v5i1.705. Wibowo, Ucha. Febrianchi. (2018) ‘Resiliensi akademik mahasiswa yang sedang menempuh skripsi’, Jurnal Ilmiah Psikologu Terapan, pp. 1–29.id_ID
dc.identifier.urihttps://dspace.umkt.ac.id//handle/463.2017/3763
dc.description.abstractLatar Belakang : Pandemi Covid-19 (Coronavirus Disease-19) telah mempengaruhi sistem pendidikan di seluruh dunia, yang mengarah ke penutupan sekolah, Universitas, dan perguruan tinggi. Penerapan kebijakan belajar di rumah membuat sebagian siswa merasa cemas dan tertekan. Faktor - faktor penyebab terjadinya stress pada anak diantaranya yaitu resiliensi akademik dan peran orang tua. Resiliensi akademik berpengaruh karena pada kondisi pandemi saat ini anak anak dituntut untuk mampu beradaptasi dengan keadaan baik itu pembatasan sosial, ataupun pembelajaran daring yang kini diterapkan di Indonesia dan peran orang tua sangat penting dalam pembelajaran anak secara daring. Tujuan Studi : Menganalisis beberapa artikel terkait hubungan resiliensi akademik dan peran orangtua terhadap stres anak saat sfh (study from home). Metodelogi : metode penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau literature review. Hasil : Hasil studi dari 15 artikel penelitian terdapat hubungan antara resiliensi akademik dan peran orangtua terhadap anak saat sfh (study from home). Kesimpulan : Dari 15 artikel sebagian besar menyebutkan terdapat hubungan antara resiliensi akademik dan peran orang tua terhadap stres anak saat sfh (study from home).id_ID
dc.language.isoidid_ID
dc.publisherUniversitas Muhammadiyah Kalimantan Timurid_ID
dc.subjectPeran Orang Tuaid_ID
dc.subjectResiliensi Akademikid_ID
dc.subjectStresid_ID
dc.titleHubungan Resiliensi Akademik dan Peran Orangtua Terhadap Stress Anak Sekolah Dasar Saat SFH ( Study From Home ) : Literature Reviewid_ID
dc.title.alternativeThe Relationship between Academic Resilience and the Role of Parents on Stress in Elementary School Children During SFH (Study From Home) : Literature Reviewid_ID
dc.typeOtherid_ID


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record