Melatih kemampuan sensori & motorik menggunakan media belajar playmat sensory pada anak berkebutuhan khusus usia dini di Pelita Bunda Samarinda

Abstract

Penelitian ini membahas tentang media belajar yang digunakan untuk melatih kemampuan sensori dan motorik anak berkebutuhan khusus usia dini menggunakan playmat sensory di yayasan Pelita Bunda Samarinda. Fenomena yang ditemukan di pelita bunda adalah 7 dari 10 anak berkebutuhan khusus di usia dini diketahui memiliki masalah pada sensori, motorik, dan proses belajar. Hal ini menggakibatkan terganggunya perkembangan fisik anak tersebut. Tujuan dari diciptakannya playmat sensory melatih koordinasi yang baik antara pancaindra dan gerakan terhadap stimulasi yang diterima. Bertempat di yayasan Pelita Bunda Samarinda, dengan jumlah 10 peserta di dalam kegiatan. Ditemukan berbagai reaksi ketika anak melakukan uji coba menginjak dan menyentuh playmat sensory, seperti penerimaan dan penolakan.