PENGARUH METODE PERMAINAN ICE BREAKING TERHADAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Keterampilan gerak dasar sendiri merupakan hal penting dalam Pendidikan jasmani, karena pada pembelajaran dasar awalnya Pendidikan jasmani sudah diajarkan di SD dengan aspek gerak yang lebih dominan dan bangunan dasar untuk aktivitas fisik dan olahraga ke depannya. Tujuan penelitian ini yaitu ingin mengetahui dan memahami Pengaruh Ice Breaking pada siswa sekolah dasar, dan sasaran penelitian kali ini adalah siswa SDN 001 Sungai Kunjang. Jenis penelitian yang di gunakan adalah kuantitatf dengan desain penelitian eksperimen, populasi terdiri 115 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu nonprobility sampling dengan mengambil 28 siswa kelas 3 SDN 001 Cendana Sungai Kunjang Dikaranakan total populasi yang ada terbilang menjadi 4 kelas yaitu, maka peneliti mengambil sampel ¼ (seperempat) dari total populasi. Hasil dari penelitian ini Hasil uji t untuk keterampilan gerak dasar lokomotor dapat dilihat bahwa t hitung sebesar 5.444 > 2,07 (t-tabel) dan besar nilai signifikansi probability 0,000 < 0,05, 05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pengaruh metode Ice Breaking terhadap kemampuan keterampilan gerak dasar lokomotor pada sekolah SDN 001 Sungai Kunjang ini, disimpulkan bahwa bahwasanya hasil penggunaan Ice Breaking dapat mempengaruhi keterampilan gerak dasar lokomotor secara positif.